top of page
Metodoloxía

O Proxecto

Falemos de ti e min: a cultura galega desde unha perspectiva integradora é un proxecto integrado de centro desenvolvido no IES de Soutomaior.

O EDLG, a Biblioteca Escolar, a Comisión de Igualdade, a Dirección do centro e un bo número de departamentos quixeron concentrar esforzos para iniciar un proxecto global que implique o conxunto da comunidade educativa e teña como obxectivo crear novas dinámicas que lle permitan ao alumnado mellorar na súa faceta máis humana.

Aséntase en catro eixos de contidos nucleares:

​

Lingua galega

Manifestacións culturais galegas

Perspectiva de xénero

Diversidade sexual, funcional e cultural

O tratamento que se adoptou é transversal para todos os cursos e para moitas materias. Trabállanse múltiples produtos finais e en formatos diversos (TIC, audiovisual, música, baile, exposicións, xogos, obradoiros, charlas, actuacións, etc.) que se van ver materializados durante o curso, pero que especialmente teñen a mirada posta sobre o mes de maio, mes das letras galegas (e, por extensión, da cultura galega).

Campos temáticos

Para o cumprimento dos obxectivos, cada curso traballará ao redor de distintos campos temáticos:

​

1º ESO: Herbas, lendas e tradicións

2º ESO: Literatura e música

3º ESO: Oficios tradicionais

4º ESO Académicas: Mulleres na historia de Galicia

4º ESO Aplicadas: Xogos populares

1º BAC: Vasquida García: meigas, herbas e inquisición

Obxectivos

Este proxecto persegue como obxectivos principais:

​

  1. Poñer en valor a lingua galega.

  2. Dar a coñecer diferentes manifestacións da cultura e a tradición galega (lendas, música, literatura, oficios tradicionais, xogos populares).

  3. Analizar estes contidos desde unha perspectiva de xénero.

  4. Visibilizar e atender a diversidade sexual, funcional e cultural.

Temporalización

O proxecto iniciouse no mes de setembro e desenvolverase durante todo o curso. Pretende mostrar os seus resultados no mes de maio, o que dotará de especial significación a celebración das Letras Galegas.

​

Existe unha programación xeral que organiza os pasos globais que han seguir sucesivamente os proxectos ata acadar os produtos finais.

​

Ademais, cada responsable de curso establece unha programación secundaria, xunto co profesorado encargado do proxecto concreto, que vai marcar as pautas particulares que se deben seguir, e que se encaixa necesariamente na programación xeral.

Integrantes

O proxecto lévase a cabo grazas á colaboración das seguintes áreas e departamentos:

​

  • Equipo de Dinamización Lingüística

  • Biblioteca Escolar

  • Comisión de Igualdade 

  • Equipo Directivo

  • Bioloxía

  • Educación Física

  • Educación Plástica e Visual

  • Lingua Castelá

  • Lingua Galega

  • Matemáticas
  • Música

  • Tecnoloxía

  • Xeografía e Historia

​

É posible a realización do proxecto grazas a:

​

  • Ana Aguiar Hormias

  • Silvia Arca Magariños

  • Fernando Blanco Rivera

  • Modesto Campos Castro

  • Román Cerqueiro Landín

  • Diego Flores Ríos

  • Eloy Gestido de la Torre (coordinación do Proxecto Falemos)

  • Victoria González Alonso

  • Beatriz González Santos

  • Cristina Méndez Ramos (coordinación do Proxecto Falemos)

  • Orlando Morales Morales

  • Vanesa Peón Fernández (coordinación do Proxecto Falemos)

  • Laura Pérez Codesido

  • Encarnación Rdguez. Lameiro

  • María Sánchez Crestelo

  • Susana Taboada Montero

  • Paula Veiga Sertal

Recoñecementos
Contratos-Programa 2018-19

O proxecto acaba de ser dotado economicamente a través dos Contratos-Programa convocados pola Consellería de Educación da Xunta de Galicia, no apartado dedicado á Igualdade. 

contr-prog.png
Recoñecemento da Conselleira de Educación

Falemos de ti e min vén de ser recoñecido expresamente mediante carta pola Conselleira de Educación e Ordenación Universitaria, Carmen Pomar Tojo, quen destaca a súa aposta polo traballo na sensibilización contra a violencia de xénero e a prol da igualdade de dereitos para a muller.

Metodoloxía

Desenvólvese cunha metodoloxía colaborativa baseada no traballo por proxectos:

​

  • Cada curso do centro educativo desenvolve un proxecto distinto.

  • Propóñense actividades transversais para todos os cursos.

  • Os produtos finais son tanxibles (vídeos, exposicións, compilacións, etc.).

  • O profesorado actúa como guía.

  • O alumnado é o centro de interese, actor e receptor principal das actuacións.

  • Fases concretas:

    • Planificación

    • Procura da información

    • Realización das tarefas

    • Obtención do produto final

  • O coñecemento adquírese por aplicación práctica

  • Os contidos cos que se traballan están conectados co mundo concreto e real do alumnado.

  • A interacción nos grupos de traballo vai permitir que o alumnado adopte tamén capacidades sociais.

​

Neste proxecto intégranse outras actividades transversais para toda a comunidade educativa e en colaboración co equipo de Biblioteca e a Comisión de Igualdade:

​

  • Club de Lectura do IES (todo o curso).

  • Celebración de efemérides: Día Internacional contra a Violencia de Xénero (25 N), Día de Rosalía (24F) e Día Internacional da Muller (8M).

  • Semana da Diversidade (maio).

Propostas estratéxicas

O EDLG inicia este proxecto co desexo de que vexa continuidade nos futuros cursos escolares.

​

A curto prazo: 

​

  • Levar a cabo un proxecto a nivel de centro adoptando un enfoque colaborativo (traballo por proxectos, aplicación práctica do coñecemento, etc.).

  • Crear actividades e exposicións para o Día das Letras Galegas coa finalidade de converter o alumnado en protagonista e partícipe desta celebración enchendo de contido o mes de maio con todos os produtos do proxecto.

  • Traballar as competencias comunicativas básicas do alumnado, sobre todo, priorizando a oralidade, provocando situacións de interacción cotiá entre os seus iguais, e entre este e o profesorado.

  • Coñecer as principais manifestacións culturais galegas.

  • Dar a coñecer os principais conceptos relacionados coa diversidade sexual e cultural.

  • Dar a coñecer o importante labor que realizaron historicamente as mulleres no contexto inmediato do alumnado (económico, cultural, social, político, etc.).

  • Fornecer do material básico e dos recursos necesarios (internet, bibliografía, etc.), e dar asesoramento lingüístico ao profesorado e ao alumnado para a mellora da competencia comunicativa.

 

A longo prazo: 

​

Na idea de que este proxecto teña continuidade futura, pretendeuse que tanto as catro liñas temáticas que vertebran Falemos de ti e min (lingua, cultura, perspectiva de xénero e atención á diversidade)  como os seus obxectivos coincidan plenamente co ideario educativo e os obxectivos do centro (educativos e pedagóxicos, de convivencia e de cooperación) recollidos no Proxecto Educativo.

 

Tamén son coincidentes cos establecidos no Proxecto Lingüístico (2019-2022), na Programación Xeral Anual (2018-2019) e con moitos dos aspectos sinalados no Plan Xeral de Atención á Diversidade.

Colaboracións

Falemos de ti e min é un proxecto que, pola súa natureza, precisa contactar con diversas institucións, entidades, asociacións e empresas da contorna.

​

  • Consellería de Educación

  • Deputación de Pontevedra

  • Concello de Soutomaior (CIM, Cultura, etc.)

  • TV Soutomaior

  • Asociación Cultural de Arcade

  • Protección Civil de Soutomaior

  • Empresas culturais, creativas e artísticas

Premio Mil Primaveras

O proxecto Falemos de Ti e Min recibiu o Premio Mil Primaveras na categoría de "mellor proxecto novo" que concede a Coordinadora de Traballadores/as de Normalización da Lingua (CTNL).

​

O xurado do premio destaca que Falemos de ti e min sexa un "proxecto integrado no proxecto educativo do centro, desenvolvido durante todo o ano, dirixido á totalidade do alumnado, transversal e implicando a todos os departamentos. Valorouse moi positivamente que a promoción da lingua se asocie con outros valores e causas sociais xustas, como a igualdade de xénero e a defensa da diversidade sexual, funcional e cultural. Tamén se tivo en conta que o proxecto conta cun plan de avaliación con criterios e indicadores ben definidos e que é un modelo de traballo inspirador que pode ser empregado noutros centros educativos."

​

Anuncio dos Premios Mil Primaveras (edición 2019)

​

Entrada do Blog Falemos sobre o premio

​

Artigo IES de Soutomaior sobre o premio

​

Web dos Premios Mil Primaveras

​

Web da CTNL

​

Artigos de prensa:

​

CTNL, Resólvense os Premios Mil Primaveras (26-06-2019).

​

Cultura Galega, Fállanse os premios 'Mil primaveras' para poñer en valor a lingua (27-06-2019).

​

Sermos Galiza, Modelo Burela, Youtubeir@s e GCiencia, entre as gañadoras da primeira edición dos Premios Mil Primaveras (27-06-2019).

​

Nós TV, Youtubeir@s, GCiencia, Desafío 48h, Eu presumo de galego, Modelo Burela e Falemos de ti min, Premios Mil Primaveras da CTNL (27-6-2019).

​

GCiencia, GCiencia gaña o Premio Mil Primaveras ao fomento do galego (27-06-2019).

​

Propsotas estratéxicas
Campos temáticos
Obxectivos
Temporalización
Integrantes
Colaboracións
Recoñecementos
bottom of page